EKSPERT/EKSPERTKA DS. MODEROWANIA KURSÓW ONLINE

1. Przygotowanie i konfiguracja środowiska kursowego
- Opracowanie szczegółowego scenariusza zajęć online: plan sesji, podziały modułowe, interaktywne aktywności.
- Konfiguracja platformy e-learningowej: grupy dyskusyjne, testy, ankiety, wirtualne tablice.
- Projektowanie i wdrożenie sond, quizów i mini-gier wzmacniających zaangażowanie.
2. Moderacja dyskusji i sesji synchronicznych
- Prowadzenie min. 8 sesji dyskusyjnych miesięcznie (czatów i forów): inicjowanie wątków (min. 2 nowe wątki na moduł) i synteza kluczowych wniosków.
- prowadzenie co najmniej jednego webinarium miesięcznie, obejmującego:
- opracowanie programu merytorycznego,
- moderację sesji Q&A,
- merytoryczną analizę pytań uczestników w celu identyfikacji kluczowych tematów,
- kategoryzację pytań w logiczne bloki tematyczne,
- animowanie i pogłębianie dyskusji w oparciu o wyselekcjonowane zagadnienia.
3. Tworzenie i walidacja narzędzi ewaluacyjnych
- Opracowanie i publikacja min. 4 quizów lub testów wiedzy na każdy moduł (ok. 24 rocznie).
- Walidacja merytoryczna testów i ankiet we współpracy z Głównym Koordynatorem Merytorycznym, nanoszenie poprawek do 5 dni roboczych od otrzymania feedbacku.
4. Konsultacje merytoryczne (Office hours)
- Prowadzenie min. 2 1-godzinnych sesji konsultacyjnych online miesięcznie według ustalonego grafiku.
- Odpowiadanie na pytania fachowe mailowo lub na forum w ciągu 48 h.
- Opracowanie i aktualizacja FAQ oraz glosariusza kluczowych terminów.
5. Współpraca z wykładowcami online
- Comiesięczne spotkania synchronizacyjne (min. 1 1 h) przed każdą edycją konsultacji online: omówienie interaktywnych ćwiczeń, case studies, zgłoszonych trudności, pytań merytorycznych.
- Wspólne przygotowanie i walidacja min. 6 case studies rocznie, bazujących na realnych sytuacjach klinicznych.
6. Monitorowanie efektów kształcenia i raportowanie
- Realizacja co najmniej 2 pilotaży kursów kwartalnie oraz analiza jakościowa feedbacku grup pilotażowych.
- Projektowanie i wdrażanie ram ewaluacji całościowej (np. model Kirkpatricka), definiowanie wskaźników długofalowego wpływu.
7. Wsparcie i animacja uczestników
- Monitorowanie wskaźników zaangażowania uczestników (frekwencja, logi aktywności) pod kątem jakościowym i ilościowym oraz podejmowanie merytorycznie uzasadnionych działań motywujących, takich jak opracowanie dodatkowych materiałów uzupełniających, organizacja sesji Q&A czy rekomendacje indywidualnych ścieżek rozwojowych..
- Udzielanie wyjaśnień i wskazówek w wątkach forum oraz w wiadomościach prywatnych.
- Opracowywanie i aktualizacja krótkich modułów uzupełniających (mini-webinaria, tutoriale).
8. Zarządzanie wiedzą i innowacje dydaktyczne
- Zapewnianie merytorycznej aktualizacji i weryfikacji treści repozytorium case studies oraz literatury fachowej poprzez selekcję, uzupełnianie i korektę materiałów Kwartalne biuletyny nowości naukowych przegląd kluczowych publikacji, wytycznych i protokołów.
- Monitorowanie trendów w e-learningu (microlearning, adaptacyjne scieżki, VR/AR) i rekomendowanie wdrożeń.
9. Szkolenia train the trainer dla prowadzących online
- Przygotowanie i poprowadzenie min. 2 sesji szkoleniowych rocznie z zakresu efektywnej moderacji i angażowania uczestników.
- Opracowanie wytycznych dot. korzystania z narzędzi platformy i moderacji dyskusji.
10. Wsparcie akredytacyjne i certyfikacyjne
- Przygotowywanie dokumentacji merytorycznej pod kątem akredytacji zewnętrznych.
- Weryfikacja zgodności sylabusów z wymogami certyfikacyjnymi.
11. Rekrutacja i opieka nad uczestnikami
- Zbieranie i weryfikacja zgłoszeń od uczestników;
- Pomoc dla uczestników w zakresie udziału w projekcie (zapisy na kursy, pomoc w wypełnianiu dokumentów, bieżący kontakt)
- Pracownik obowiązany jest do wykonywania innych poleceń przełożonych nie objętych powyższym zakresem czynności, a pozostających w związku z posiadanymi kwalifikacjami i doświadczeniem zawodowym, a także wykonywane w sytuacjach awaryjnych lub uzasadnionej potrzeby pracodawcy innych poleceń przełożonych pozostających w związku z zatrudnieniem.

Wymagania

Wymagania:
- Wykształcenie: średnie lub wyższe;
- Umiejętność projektowania interakcji i animacji;
- Bardzo dobre zdolności organizacyjne;
- Rzetelność i sprawne działanie;
- Umiejętność biegłej obsługi komputera;
- Umiejętności komunikacyjne w zakresie obsługi social mediów, narzędzi IT w procesie organizacji szkoleń;
- Biegła obsługa komputera i obsługa internetu

Wymagane dokumenty
- CV;
- Skany dokumentów potwierdzających posiadane wykształcenie.

Adres rekrutacji:
Adres siedziby
Krajowa Izba Diagnostów Laboratoryjnych ul. Konopacka 4, 03-428 Warszawa

Preferowana forma kontaktu kandydatów z pracodawcą kontakt e-mail: kadry@kidl.org.pl kontakt telefoniczny: +48 607 527 773

Okres aktualności oferty - do 23.02.2026 do godz.10.00

Jak aplikować

Sposób aplikowania: bezpośrednio do pracodawcy

Wymagane dokumenty: - CV;
- Skany dokumentów potwierdzających posiadane wykształcenie.

Sposób przekazania dokumentów: Preferowane formy kontaktu: telefon, e-mail

Język aplikacji: polski

Informacje o pracodawcy

Pracodawca: Krajowa Izba Diagnostów Laboratoryjnych

NIP: 1132394634

Adres: Konopacka 4, 03-428 Warszawa, powiat: m.st. Warszawa, woj: mazowieckie

Wymagania:

- Wykształcenie: średnie lub wyższe;

- Umiejętność projektowania interakcji i animacji;

- Bardzo dobre zdolności organizacyjne;

- Rzetelność i sprawne działanie;

- Umiejętność biegłej obsługi komputera;

- Umiejętności komunikacyjne w zakresie obsługi social mediów, narzędzi IT w procesie organizacji szkoleń;

- Biegła obsługa komputera i obsługa internetu



Wymagane dokumenty

- CV;

- Skany dokumentów potwierdzających posiadane wykształcenie.



Adres rekrutacji:

Adres siedziby

Krajowa Izba Diagnostów Laboratoryjnych ul. Konopacka 4, 03-428 Warszawa



Preferowana forma kontaktu kandydatów z pracodawcą kontakt e-mail: kadry@kidl.org.pl kontakt telefoniczny: +48 607 527 773



Okres aktualności oferty - do 23.02.2026 do godz.10.00